oraz L. Jones, P. Atkins, Chemia ogólna, Warszawa 2006. Zadanie 7. (0–1) Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i podkreśl jedną odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie. 1. Stopień utlenienia tlenu w Na2O2 jest (niższy / wyższy) niż w produkcie spalania litu w tlenie. 2. Twardość baru jest (mniejsza / większa) niż twardość Opis. Zbiór zadań jest ściśle skorelowany z podręcznikiem do matematyki do nowego, 4-letniego liceum i 5-letniego technikum (zgodnym z nową podstawą programową, która obowiązuje w szkołach od września 2019 r.) i stanowi jego cenne uzupełnienie. Zawiera bardzo dużo zadań o zróżnicowanym stopniu trudności. Egzamin pisemny z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym jest egzaminem dodatkowym. Trwa 150 minut i składa się z następujących arkuszy, czyli części: Rozumienie ze słuchu. Rozumienie tekstów pisanych. Znajomość środków językowych. Wypowiedź pisemna. Nowością w egzaminie na poziomie rozszerzonym ma być Rozkład materiału nauczania chemii w zakresie rozszerzonym dla liceum ogólnokształcącego i technikum – To jest chemia ISBN 9788381971164. Rodzaj oprawy Miękka. Data wydania 31 lip 2021. SKU 091135. Podręcznik Chemia 3 został przygotowany dla uczniów klasy 3 liceów ogólnokształcących i techników. Publikacja z zakresu podstawowego zawiera treści pozwalające zrealizować wymagania przewidziane w podstawie programowej na ten poziom i jednocześnie kończy. Matura z chemii 2019 – termin. W terminarzu Centralnej Komisji Edukacyjnej egzamin maturalny z chemii podstawowej i rozszerzonej wyznaczono na poniedziałek 13 maja 2019, na godz. 9:00. Termin Opis. Podręcznik jest przeznaczony dla absolwentów szkół podstawowych, którzy rozpoczną naukę chemii, w zakresie rozszerzonym, w nowych 4-letnich liceach i 5-letnich technikach. Jest on zgodny z podstawą programową MEN, która będzie obowiązywać w tych szkołach od września 2019 r. Matura rozszerzona. Repetytorium z jezyka niemieckiego składa się z czterech części: I. CZĘŚĆ REFERENCYJNA Zawiera przykładowy pierwszy arkusz egzaminacyjny wraz z opisem wszystkich typów zadań występujących w poszczególnych częściach egzaminu pisemnego z języka obcego: rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstów pisanych, znajomości środków językowych, wypowiedź pisemna. Publikacja składa się z dwóch części. Porusza zagadnienia dotyczące przemian kulturowych, politycznych, społecznych oraz gospodarczych w Polsce i na świecie od zakończenia II wojny światowej aż do współczesności. Autorzy wykorzystali różnorodne materiały źródłowe. Poprzez zadania oraz propozycje prac w grupach zachęcają do Oblicz, ile miligramów wodorotlenku wapnia znajduje się w 100 gramach nasyconego. w temperaturze 25 °C wodnego roztworu tego wodorotlenku. Przyjmij, że w opisanych. warunkach gęstość roztworu jest równa 1,00 g∙cm−3 oraz że masa molowa. wodorotlenku wapnia jest równa 𝑴 = 74 g∙mol –1. Wynik zaokrąglij do jedności. hFJxUpi. Posted at 10:52h in Porady 10 komentarzy Cześć! Czas pandemii i zdalnego nauczania sprawił, że Ministerstwo Edukacji Narodowej postanowiło dokonać zmian w podstawie programowej aby ułatwić uczniom przygotowania do egzaminu maturalnego. Poniższe zestawienie zawiera całkowicie lub częściowo wykreślone punkty wymagań szczegółowych podstawy programowej, a także punkty, którymi zastąpiono wykreślone wymagania. Pamiętajmy, że podstawę programową należy umieć odczytywać. Dlatego zapraszam do zapoznania się nie tylko ze zmianami, ale i moimi komentarzami do nich. Zanim przejdziemy do dalszej lektury, pamiętajmy, że poniższe zestawienie zawiera zmiany w zakresie rozszerzonym. Tymczasem maturzystów obowiązują też zakres podstawowy jak i wcześniejsze etapy edukacji. Nie wszystkie zadania w arkuszach maturalnych dotyczą zakresu rozszerzonego, więc to, że znika rozdział poświęcony białkom nie oznacza, że nie może być pytania o białka z wcześniejszego etapu edukacji albo zakresu podstawowego. Matura jest egzaminem dojrzałości, czyli z całości kształcenia. Oznacza to, że maturzystów obejmuje nie tylko materiał podany w rozszerzeniu, ale cały materiał z danego przedmiotu, a więc także wcześniejsze etapy edukacji. Niektóre rzeczy obowiązujące maturzystów, jak np. rozpuszczalność, pojawiają się we wcześniejszych etapach edukacji, więc nie ma ich w rozszerzeniu, bo były wymagane we wcześniejszych etapach edukacji i nadal Was obowiązują. Aby uniknąć niejasności, w części przypadków są podane wymagania obowiązujące z niższego etapu edukacji. Aktualny dokument zawierający zatwierdzone wymagania egzaminacyjne na rok szkolny 2021/22 można znaleźć klikając tutaj. Jeśli zdajesz maturę w 2022 roku, to jest bardzo ważne, by zapoznać się z całym dokumentem! Jeśli po zapoznaniu się z nowymi wytycznymi nadal będziesz mieć problem z opanowaniem wymaganego na maturze materiału, to zapraszam na moje lekcje online. Na zajęciach omawiam teorię ale przede wszystkim wyjaśniam jak radzić sobie z zadaniami. Dodatkowo dzielę się cennymi materiałami. Szczegóły TUTAJ Spis treści: 1. Wiązania chemiczne 2. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych 3. Metale 4. Niemetale 5. Węglowodory 6. Alkohole i fenole 7. Aldehydy i ketony 8. Kwasy karboksylowe 9. Estry i tłuszcze 10. Związki organiczne zawierające azot 11. Białka 12. Cukry Wiązania chemiczne. Zdający: 3) opisuje mechanizm tworzenia wiązania jonowego (np. w chlorkach i tlenkach metali); Komentarz: punkt i tak praktycznie zbędny – jest to zawarte także w punkcie 1: przedstawia sposób, w jaki atomy pierwiastków bloku s i p osiągają trwałe konfiguracje elektronowe (tworzenie jonów). Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych. Zdający: 3) planuje doświadczenie pozwalające otrzymać roztwór o zadanym stężeniu procentowym i molowym; Komentarz: Początkowo punkt usunięty, jednak wrócił do łask. Jego usunięcie nie oznaczało, że nie będzie zadań ze stężeń, ani że nie trzeba znać stężeń. Przyjrzyjmy się uważnie pozostałym punktom: 1) wykonuje obliczenia związane z przygotowaniem, rozcieńczaniem i zatężaniem roztworów z zastosowaniem pojęć stężenie procentowe i molowe. Dodatkowo trzeba pamiętać o tym, co jest zawarte w niższym etapie edukacji: 1) bada zdolność do rozpuszczania się różnych substancji w wodzie; 2) opisuje budowę cząsteczki wody; wyjaśnia, dlaczego woda dla jednych substancji jest rozpuszczalnikiem, a dla innych nie; podaje przykłady substancji, które rozpuszczają się w wodzie, tworząc roztwory właściwe; podaje przykłady substancji, które nie rozpuszczają się w wodzie, tworząc koloidy i zawiesiny; 4) opisuje różnice pomiędzy roztworem rozcieńczonym, stężonym, nasyconym i nienasyconym; 5) odczytuje rozpuszczalność substancji z wykresu jej rozpuszczalności; oblicza ilość substancji, którą można rozpuścić w określonej ilości wody w podanej temperaturze. 6) opisuje cechy mieszanin jednorodnych i niejednorodnych; 7) opisuje proste metody rozdziału mieszanin i wskazuje te różnice między właściwościami fizycznymi składników mieszaniny, które umożliwiają ich rozdzielenie; sporządza mieszaniny i rozdziela je na składniki (np. wody i piasku, wody i soli kamiennej, kredy i soli kamiennej, siarki i opiłków żelaza, wody i oleju jadalnego, wody i atramentu). Wracamy do liceum: 4) opisuje sposoby rozdzielenia roztworów właściwych (ciał stałych w cieczach, cieczy w cieczach) na składniki; 5) planuje doświadczenie pozwalające rozdzielić mieszaninę niejednorodną (ciał stałych w cieczach) na składniki; 11) projektuje i przeprowadza doświadczenia pozwalające otrzymać różnymi metodami kwasy, wodorotlenki i sole. Komentarz: punkt początkowo usunięty. Ale jego usunięcie i tak nie oznaczało, że nie trzeba znać metod otrzymywania tych związków – są one ujęte w wielu innych punktach wymagań. Dodatkowo zmiany mają w większości przypadków czyszczenia podstawy programowej: z rozdziału tego usunięto punkty nie dotyczące roztworów oraz dotyczące rozdzielania mieszanin. Pozostały one w zakresie gimnazjalnym, dlatego koniecznie przeczytaj rozdział pierwszy (strony 2 i 3: „Substancje i ich właściwości”) w aneksie ze strony CKE. Metale. Zdający: 2) pisze równania reakcji ilustrujące typowe właściwości chemiczne metali wobec: tlenu (Na, Mg, Ca, Al, Zn, Fe, Cu), wody (Na, K, Mg, Ca), kwasów nieutleniających (Na, K, Ca, Mg, Al, Zn, Fe, Mn, Cr), rozcieńczonych i stężonych roztworów kwasów utleniających (Mg, Zn, Al, Cu, Ag, Fe); Komentarz: w praktyce oznacza to jedynie mniej kontrowersji spowodowanych sprzecznymi informacjami o reakcjach kwasów z Mg, Zn i Fe w szkolnych źródłach. Pozostałe zmiany są mało istotne. Niemetale. Zdający: 2) pisze równania reakcji ilustrujących typowe właściwości chemiczne niemetali, w tym reakcje: tlenu z metalami (Na, Mg, Ca, Al, Zn, Fe, Cu) i z niemetalami (C, S, H2, P), wodoru z niemetalami (Cl2 , Br2 , O2 , N2 , S), chloru, bromu i siarki z metalami (Na, K, Mg, Ca, Fe, Cu); Komentarz: w praktyce niewiele zmienia. 6) przedstawia i uzasadnia zmiany mocy kwasów fluorowcowodorowych; Komentarz: znajomość tego punktu jest ujęta w bardziej ogólnym sformułowaniu w poprzednim punkcie: opisuje typowe właściwości chemiczne wodorków pierwiastków 17. grupy, w tym ich zachowanie wobec wody i zasad – usunięcie punktu 6 nie zmienia wymagań zawartych w punkcie 5. 8) zapisuje równania reakcji otrzymywania tlenków pierwiastków o liczbach atomowych od 1 do 30 (synteza pierwiastków z tlenem, rozkład soli np. CaCO3 i wodorotlenków np. Cu(OH)2 ); Punkt ten zastąpiono następująco: 7) zapisuje równania reakcji otrzymywania tlenków pierwiastków o liczbach atomowych od 1 do 20 –bez Na i K oraz gazów szlachetnych (synteza pierwiastków z tlenem, rozkład soli,np. CaCO3) oraz rozkład wodorotlenków metali o liczbach atomowych 24, 25, 26, 29 i 30, np. Cu(OH)2; 9) opisuje typowe właściwości chemiczne tlenków pierwiastków o liczbach atomowych od 1 do 30, w tym zachowanie wobec wody, kwasów i zasad; zapisuje odpowiednie równania reakcji; Punkt ten zastąpiono następująco: 8) opisuje typowe właściwości chemiczne tlenków pierwiastków o liczbach atomowych od 1 do 20 oraz 24, 25,26, 29 i 30, w tym zachowanie wobec wody, kwasów i zasad(bez tlenku glinu); zapisuje odpowiednie równania reakcji; Komentarz: pamiętajmy, że właściwości tlenku glinu zostały ujęte w rozdziale 8, punkcie 4: […] planuje i wykonuje doświadczenie, którego przebieg pozwoli wykazać, że wodorotlenek glinu wykazuje charakter amfoteryczny. 13) ilustruje, za pomocą odpowiednich równań reakcji, utleniające właściwości kwasów, np. stężonego i rozcieńczonego roztworu kwasu azotowego(V). Komentarz: porównaj z punktem zachowanie się Al, Cu i Ag wobec kwasów utleniających należy znać. Węglowodory. Zdający: 1) podaje założenia teorii strukturalnej budowy związków organicznych; Komentarz: brak tego punktu w praktyce nic nie zmienia, bo założenia teorii strukturalnej są także ujęte w rozdziałach 2 i 3 nowych wymagań egzaminacyjnych. 13) planuje ciąg przemian pozwalających otrzymać, np. benzen z węgla i dowolnych odczynników nieorganicznych; ilustruje je równaniami reakcji; Komentarz: reakcje takie, jak np. otrzymywanie czegoś poczynając od węgla nie są ani laboratoryjnymi, ani przemysłowymi metodami otrzymywania związków. Trimeryzacja acetylenu jest ciekawostką historyczną – nigdy nie była to metoda otrzymywania benzenu, nawet laboratoryjna. Hydroksylowe pochodne węglowodorów – alkohole i fenole. Zdający: 5) opisuje działanie: CuO lub K2Cr2O7 /H2SO4 na alkohole pierwszo-, drugorzędowe; Komentarz: wymagania te są zawarte w bardziej ogólnym punkcie: 3) […]utlenienie do związków karbonylowych i ewentualnie do kwasów karboksylowych […]. 8) na podstawie obserwacji wyników doświadczenia (np. z NaOH) formułuje wniosek o sposobie odróżniania fenolu od alkoholu; Związki karbonylowe – aldehydy i ketony. Zdający: 3) pisze równania reakcji utleniania alkoholu pierwszo- i drugorzędowego np. tlenkiem miedzi(II); Komentarz: wymagania te są zawarte w rozdziale 10, punkcie: 3) […]utlenienie do związków karbonylowych i ewentualnie do kwasów karboksylowych […]. 4) określa rodzaj związku karbonylowego (aldehyd czy keton) na podstawie wyników próby (z odczynnikiem Tollensa i Trommera); Komentarz: spójrz na punkt 3: planuje i przeprowadza doświadczenie, którego celem jest odróżnienie aldehydu od ketonu, np. etanalu od propanonu(z odczynnikiem Tollensa i Trommera). 6) porównuje metody otrzymywania, właściwości i zastosowania aldehydów i ketonów. Kwasy karboksylowe. Zdający: 3) zapisuje równania reakcji otrzymywania kwasów karboksylowych z alkoholi i aldehydów; Komentarz: wymagania te są zawarte w rozdziale 10, punkcie: 3) […]utlenienie do związków karbonylowych i ewentualnie do kwasów karboksylowych […]. 6) projektuje i przeprowadza doświadczenie, którego wynik wykaże podobieństwo we właściwościach chemicznych kwasów nieorganicznych i kwasów karboksylowych; Komentarz: ten punkt i tak był niepotrzebny. 7) projektuje doświadczalny sposób odróżnienia nasyconych i nienasyconych kwa sów tłuszczowych; 8) projektuje i przeprowadza doświadczenie, którego wynik dowiedzie, że kwas octowy jest kwasem słabszym od kwasu siarkowego(VI) i mocniejszym od kwasu węglowego; Komentarz: porównajmy z punktem 8 w rozdziale 5: projektuje i przeprowadza doświadczenia pozwalające otrzymać różnymi metodami kwasy, wodorotlenki i sole. Estry i tłuszcze. Zdający: 2)formułuje obserwacje i wnioski do doświadczenia (reakcja estryfikacji); zapisuje równania reakcji alkoholi z kwasami karboksylowymi (wskazuje na rolę stężonego H2SO4 ); Komentarz: ale patrz rozdział 10, punkt 3): […]opisuje właściwości chemiczne alkoholi […], reakcję z nieorganicznymi kwasami tlenowymi i kwasami karboksylowymi; zapisuje odpowiednie równania reakcji; 5) na podstawie wzoru strukturalnego aspiryny, wyjaśnia dlaczego związek ten nazywamy kwasem acetylosalicylowym; Komentarz: ten punkt i tak był niepotrzebny. Ponadto aspiryna nie należy do związków acetylowych – nazwa tradycyjna: kwas acetylosalicylowy jest błędna z puntu widzenia klasyfikacji związków. 6) opisuje budowę tłuszczów stałych i ciekłych (jako estrów glicerolu i długołańcuchowych kwasów tłuszczowych); ich właściwości i zastosowania; 7) projektuje i wykonuje doświadczenie, którego wynik dowiedzie, że w skład oleju jadalnego wchodzą związki o charakterze nienasyconym; Komentarz: nie oznacza to, że nie należy znać reakcji typowych dla wiązań wielokrotnych pomiędzy atomami węgla. Związki organiczne zawierające azot. Zdający: 7) zapisuje równania reakcji acetamidu z wodą w środowisku kwasu siarkowego(VI) i z roztworem NaOH; 9) analizuje budowę cząsteczki mocznika ( brak fragmentu węglowodorowego) i wynikające z niej właściwości, wskazuje na jego zastosowania (nawóz sztuczny, produkcja leków, tworzyw sztucznych); 12) projektuje i wykonuje doświadczenie, którego wynik potwierdzi amfoteryczny charakter aminokwasów (np. glicyny); Komentarz: ale patrz na punkt 10: opisuje właściwości kwasowo-zasadowe aminokwasów […] – ten wykreślony punkt jest tutaj zawarty. Białka. Zdający Usunięto cały rozdział Komentarz: ale z niższego etapu edukacyjnego obowiązują: 11) wymienia pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek białek; definiuje białka jako związki powstające z aminokwasów; 12) bada zachowanie się białka pod wpływem ogrzewania, stężonego etanolu, kwasów i zasad, soli metali ciężkich (np. CuSO4) i soli kuchennej; opisuje różnice w przebiegu denaturacji i koagulacji białek; wylicza czynniki, które wywołują te procesy; wykrywa obecność białka w różnych produktach spożywczych; Czyli reakcja biuretowa i ksantoproteinowa obowiązują.. Cukry Usunięto cały rozdział. Komentarz: ale z niższego etapu edukacyjnego obowiązują: 13) wymienia pierwiastki, których atomy wchodzą w skład cząsteczek cukrów; dokonuje podziału cukrów na proste i złożone; 14) podaje wzór sumaryczny glukozy i fruktozy; bada i opisuje właściwości fizyczne glukozy; wskazuje na jej zastosowania; 15) podaje wzór sumaryczny sacharozy; bada i opisuje właściwości fizyczne sacharozy; wskazuje na jej zastosowania; zapisuje równanie reakcji sacharozy z wodą (za pomocą wzorów sumarycznych); 16) opisuje występowanie skrobi i celulozy w przyrodzie; wymienia różnice w ich właściwościach; opisuje znaczenie i zastosowania tych cukrów; wykrywa obecność skrobi w różnych produktach spożywczych. A zatem podstawowe informacje o cukrach należy posiadać. Jak widzimy, większość proponowanych zmian ma charakter usuwania dublujących się wymagań, lub wymagań szczegółowych zawartych w bardziej ogólnych. Według Ciebie te zmiany są na lepsze czy nie? Napisz w komentarzu co o tym wszystkim myślisz 🙂 Pozdrawiam Damian Mickiewicz NOTATKI Z CHEMII POMOCNE NA MATURZE Zdobądź wyższy wynik na maturze! 🎓🏆 Co ZYSKASZ dzięki Notatkom? 🎁 TOP 5 tematów do matury, a w nich o: budowa atomu, wiązaniach chemicznych, hybrydyzacji, stechiometrii, stopniach utlenienia, reakcjach redoks, charakterystyce związków informacje zgodne z Podstawą z nich korzystać na telefonie, komputerze lub wydrukować [PDF].Wiele ilustracji, przejrzystych tabel i schematów. Notatki godne polecenia. Dobrze napisane, przyjemnie się z nich uczy 🙂 Klara, Notatki z Chemii Fajne materiały. Na prawdę bardzo przyjemnie się z nich uczyć. Czekam na kolejne tematy 😉 Kamila, Notatki z Chemii W tym roku rozpoczynam chemię rozszerzoną. Notatki super spełniają wymagania. Polecam bardzo serdecznie! ❤️ Marysia, Notatki z Chemii Strona wykorzystuje pliki cookies, by działać prawidłowo oraz do celów analitycznych, reklamowych i społecznościowych. OK, Rozumiem Matura 2020: Chemia W środę, maturzyści mierzyli się z egzaminem maturalnym z chemii. Egzaminy rozpoczęli punktualnie o godz. 9:00! Ich zadaniem było rozwiązanie około 40 zadań z różnych dziedzin chemii - niejednokrotnie matura sprawdzała umiejętności maturzystów związane z kwasami, zasadami, aminokwasami, uzupełnianiem schematów doświadczeń czy wzorami chemicznymi. Na jego napisanie było dokładnie 180 minut, a to oznacza, że matura z chemii zakończył się o godzinie 12:00. Z kolei o godz. 14:00 rozpoczął się dwuczęściowy egzamin z informatyki. Potrwał on 195 minut. Arkusze CKE z chemii oraz informatyki publikujemy w relacji na żywo oraz w tym materiale. OTO ZAPIS NASZEJ RELACJI NA ŻYWO: 20:45 Matura 2020: Język niemiecki. Arkusze CKE, Odpowiedzi. Co będzie na egzaminie maturalnym [RELACJA NA ŻYWO] Matura 2020: Język niemiecki. W czwartek, o godz. maturzyści przystąpią do egzaminu maturalnego z języka niemieckiego na poziomie podstawowym. Pięć godzin później - punktualnie o 14 rozpocznie się matura z języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym. Uczniowie rozwiążą arkusze przygotowane przez CKE. W naszym serwisie natychmiast opublikujemy arkusze CKE z matury 2020 z języka niemieckiego oraz rozwiązania i odpowiedzi. PRZECZYTAJ WIĘCEJ >>> Matura 2020: Język niemiecki. Arkusze CKE, Odpowiedzi. Co będzie na egzaminie maturalnym [RELACJA NA ŻYWO] 20:30 Ważne informacje od CKE Jutro ( siódmy dzień egzaminu maturalnego i trzeci (i ostatni) dzień egzaminu ósmoklasisty. Przypominamy: cały czas trzeba przestrzegać zasad bezpieczeństwa 20:00 Komentarze po maturze z informatyki Na Twitterze są już pierwsze komentarze po maturze z informatyki. "matura informatyka recenzja: fajne. koniec matur już dla mnie" - pisze jeden z internautów. Inny kierując swoje słowa do CKE podsumowuje: "Nieśmieszny żart #matura2020 #informatyka". "#matura2020 wszystkie poprzednie matury z informatyki cześć 2 robiłem na 80%, cześć programistyczna zawsze na 100%, Excela trochę bo nie chciało mi się ho czytac, Access na 100%. Teraz nic mi nie wychodziło z programowania, ta matura z infy (w mojej opinii) najtrudniejsza od 2015" - pisze inny twitterowicz. "informatyka była po*****a #matura2020 nie wiem czy to było w ogóle możliwe żeby się w czasie wyrobić" - pisze internautka. 19:30 Mamy arkusze! Informatyka poziom podstawowy - matura 2020 Matura 2020 z informatyki. W środę, odbyła się matura z informatyki na poziomie podstawowym. Tegoroczni abiturienci przystąpili do egzaminu maturalnego punktualnie o godzinie 14:00. W naszym serwisie publikujemy arkusze CKE z matury 2020 z informatyki oraz odpowiedzi i rozwiązania zadań. PRZECZYTAJ WIĘCEJ >>> Matura 2020: Informatyka. Poziom PODSTAWOWY. ARKUSZ CKE i odpowiedzi z egzaminu 19:15 Mamy arkusze! Informatyka poziom rozszerzony - matura 2020 Matura 2020 z informatyki. W środę, odbyła się matura z informatyki na poziomie rozszerzonym. Maturzyści przystąpili do egzaminu maturalnego punktualnie o godzinie 14:00. W naszym serwisie publikujemy arkusze CKE z matury 2020 z informatyki oraz odpowiedzi i rozwiązania zadań. PRZECZYTAJ WIĘCEJ >>> Matura 2020: Informatyka. Poziom ROZSZERZONY. ARKUSZ CKE i odpowiedzi z egzaminu 18:45 Internauci podsumowują maturę "nie dość ze nie mieliśmy sprawiedliwego przygotowania przez ten termin #matura2020 to w dodatku daliście najtrudniejsze zadania jakie kiedykolwiek były:):) czemu nie mogliście ich zrobić w maju jak było mniej zarażeń niż teraz? hipokryci z was i nic więcej" - pisze jeden z internautów na Twitterze? 18:30 Matura 2020 z informatyki Gdy tylko pojawią się arkusze maturalne z informatyki, natychmiast zamieścimy je na naszej stronie/ PRZECZYTAJ WIĘCEJ >>> Matura 2020: Informatyka. Poziom PODSTAWOWY. ARKUSZ CKE i odpowiedzi z egzaminu 18:15 Ocenianie odpowiedzi zdających Rozwiązania poszczególnych zadań oceniane są na podstawie szczegółowych kryteriów oceniania, jednolitych w całym kraju. Egzaminatorzy w szczególności zwracają uwagę na poprawność merytoryczną rozwiązań, kompletność i dokładność prezentacji rozwiązań zadań, tworzonych dokumentów, zachowanie odpowiednich zasad w zapisie programów i algorytmów. Ocenianiu podlegają tylko te fragmenty pracy zdającego, które dotyczą polecenia. Komentarze i rozwiązania, nawet poprawne, nie mające związku z poleceniem nie podlegają ocenianiu. Gdy do jednego polecenia zdający podaje kilka rozwiązań (prawidłowe i błędne), to egzaminator nie wybiera prawidłowego rozwiązania i nie przyznaje punktów. 18:00 Arkusz egzaminacyjny z informatyki na poziomie rozszerzonym Arkusze egzaminacyjne do każdej części egzaminu z informatyki będą zawierały około 4 zadań. W drugiej części egzaminu zdający będzie pracował na autonomicznym stanowisku komputerowym i będzie mógł korzystać wyłącznie z programów i danych zapisanych na dysku twardym oraz na innych nośnikach stanowiących wyposażenie stanowiska lub otrzymanych z arkuszem egzaminacyjnym. Przy numerze każdego zadania podana będzie maksymalna liczba punktów, którą można uzyskać za poprawne jego rozwiązanie. 17:45 Matura z informatyki rozszerzonej - to jest sprawdzane Zadania w arkuszu maturalnym z informatyki na poziomie rozszerzonym mają na celu sprawdzenie w szczególności: znajomości i umiejętności posługiwania się komputerem i jego oprogramowaniem oraz korzystania z sieci komputerowych, umiejętności wyszukiwania, gromadzenia, selekcjonowania, przetwarzania i wykorzystywania informacji, zasad współtworzenia zasobów w sieci, korzystania z różnych źródeł oraz znajomości sposobów zdobywania informacji, znajomości i umiejętności komunikowania się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych, umiejętności opracowywania informacji za pomocą komputera, w tym rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów, umiejętności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowania podejścia algorytmicznego, znajomości i umiejętności stosowania podstawowych algorytmów 17:30 Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie Egzamin maturalny z informatyki sprawdza, w jakim stopniu absolwent spełnia wymagania z zakresu tego przedmiotu określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla IV etapu edukacyjnego w zakresie rozszerzonym i podstawowym. Poszczególne zadania zestawu egzaminacyjnego mogą też odnosić się do wymagań przypisanych do etapów wcześniejszych, tj. II (klasy 4–6 szkoły podstawowej) oraz III (gimnazjum). 17:15 Arkusze CKE z informatyki Jak tylko pojawią się arkusze CKE z pytaniami i odpowiedziami z informatyki, natychmiast je opublikujemy i znajdziecie je na naszej stronie. 16:54 Trwa matura z informatyki Matura z informatyki rozpoczęła się o godzinie 14:00 i będzie trwała 195 minut. 16:26 W środę matury także w innych krajach W środę ( w Chorwacji odbyła się matura z języka niemieckiego i hiszpańskiego. Abiturienci zdawali testy na dwóch poziomach, rozszerzonym i podstawowym. Jutro chorwaccy maturzyści zmierzą się z podstawowym angielskim i francuskim na obu poziomach. Tylko 50 kandydatów przystąpiło do egzaminu z hiszpańskiego na poziomie A, za to aż 1369 abiturientów rozwiązywało maturę z niemieckiego, 506 na poziomie A i 863 na poziomie B. 16:12 Jakie studia po maturze z informatyki? Sprawdź! Zastanawiasz się gdzie możesz iść na studia po maturze z informatyki? Aplikacja przeliczy za was progi punktowe na najbardziej znane uczelnie. Służy jako pomoc dla maturzystów, którzy natychmiastowo będą mogli oszacować swoje szanse na dostanie się na konkretne uczelnie. ZOBACZ 15:50 Matura 2020: Odpowiedzi. Chemia - poziom rozszerzony [MATURA 2020, ODPOWIEDZI Z CHEMII] Matura 2020: Chemia rozszerzona. Arkusze CKE i odpowiedzi opublikujemy już wkrótce. Matura 2020 wyjątkowo odbywa się w czerwcu. Powodem zmiany terminu jest oczywiście epidemia koronawirusa. W środę (17 czerwca) uczniowie przystępują do matury z chemii na poziomie rozszerzonym. Jak będzie wyglądać arkusz maturalny z chemii rozszerzonej? Arkusz CKE i odpowiedzi z chemii podstawowej znajdziecie w naszym artykule! 15:34 W środę maturzyści zdawali chemię i informatykę O godzinie 9:00 odbyła się matura z chemii. Maturzyści, którzy zdecydowali się zdawać ten przedmiot na maturze mają go już z asobą. Obecnie trwa matura z informatyki. 15:16 Jak komentują maturę z chemii uczniowie? Matura 2020: chemia podstawowa i rozszerzona. W środę ( o godzinie 9:00 absolwenci szkół średnich podeszli do egzaminu maturalnego z chemii. Poziom podstawowy i rozszerzony mogą znacznie się od siebie różnić. Obie matury trwały równolegle. Wynik oznacza dla wielu osób dostanie się na wymarzone studia. Co pojawiło się na egzaminach z chemii? Mamy pierwsze komentarze! 15:00 Mija pierwsza godzina egzaminu z informatyki Maturzyści, którzy zdecydowali się na zdawanie egzaminu z informatyki mają już za sobą pierwszą godzinę matury. 14:42 Matura 2020: Odpowiedzi z chemii. Zobacz arkusz CKE z chemii Matura z chemii. W środę, 17 czerwca 2020 roku uczniowie przystąpili do matury z chemii. O godzinie 9 odbył się egzamin z chemii na poziomie rozszerzonym. Co było na maturze z chemii? Mamy arkusze CKE i odpowiedzi z egzaminu maturalnego. Zobacz, czy zaznaczyłeś dobre odpowiedzi z matury z chemii. ZOBACZ: Matura 2020: Odpowiedzi z chemii. Zobacz arkusz CKE z chemii 14:20 Trwa matura z informatyki Uczniowie, którzy zdecydowali się na zdawanie matury z informatyki poznali już zadania z którymi muszą się zmierzyć. 14:00 Rozpoczyna się egzamin maturalny z informatyki O godzinie 14:00 rozpocznie się matura z informatyki. Do egzaminu w "nowej formule" (PR) przystąpi ok. 9 150 tegorocznych absolwentów oraz ok. 560 absolwentów z lat ubiegłych. Do egzaminu w "starej formule” (PP i PR) przystąpi 8 osób. 13:41 Rawicz: Matura 2020 w WIĘZIENIU! "Tegoroczny egzamin jest szczególny" Maturzyści do tegorocznego egzaminu przystępują nie tylko w szkołach. Matura 2020 to ważny egzamin również dla... więźniów Zakładu Karnego w Rawiczu. Tegoroczny egzamin na terenie więzienia to prawdziwie historyczne i szczególne wydarzenie. Dlaczego? Wyjaśniamy w artykule - przeczytaj: Rawicz: Matura 2020 w WIĘZIENIU! "Tegoroczny egzamin jest szczególny" 13:20 Do matury z informatyki przystąpi ponad 9,5 tysiąca uczniów 17 czerwca o 14:00 rozpocznie się matura z informatyki. Do egzaminu w "nowej formule" (PR) przystąpi ok. 9 150 tegorocznych absolwentów oraz ok. 560 absolwentów z lat ubiegłych. Do egzaminu w "starej formule” (PP i PR) przystąpi 8 osób. 12:55 Już wkrótce arkusze zadań i odpowiedzi z chemii Wkrótce pojawią się arkusze CKE z pytaniami i odpowiedziami z matury z chemii. U nas znajdziesz wszystkie arkusze matur. 12:37 O godzinie 14:00 rozpocznie się matura z informatyki W tym roku matura z informatyki rozpocznie się o godzinie 14:00. 12:21 Maturzyści dzielą się swoimi wrażeniami po maturze z chemii Opnie maturzystów zdających egzamin z chemii są podzielone. Jednak przeważają głosy za tym, ze arkusze zadań z chemii były bardzo trudne. Wielu uczniów jest zdania, że to najtrudniejsza matura z chemii od lat. 12:00 Matura 2020: Chemia. Zakończenie egzaminu. Wkrótce arkusze Uczniowie opuścili już wszystkie sale egzaminacyjne, ponieważ o godz. 12:00 oficjalnie zakończony został egzamin maturalny z chemii zarówno na poziomie podstawowym, jak i rozszerzonym. Wkrótce pojawią się arkusze, które pozwolą na spokojnie przejrzeć zadania i sprawdzić, jak uczniowie poradzili sobie na teście. Wyczekujcie informacji! 11:30 Matura 2020: Chemia. Ostatnie pół godziny egzaminu Ci, którzy jeszcze nie opuścili sal egzaminacyjnych, mają ostatnie pół godziny na dokończenie testu. O godz. 12:00 matura z chemii zostanie oficjalnie zakończona, a wkrótce po niej zapewne pojawią się arkusze i odpowiedzi. Gdy tylko je otrzymamy, będziemy Was informować. 11:00 Matura 2020. Chemia: "Ku**a, ale DRAMAT!". Pierwsze komentarze [MATURA 2020] Matura 2020: chemia podstawowa i rozszerzona. W środę ( o godzinie 9:00 absolwenci szkół średnich podeszli do egzaminu maturalnego z chemii. Poziom podstawowy i rozszerzony mogą znacznie się od siebie różnić. Obie matury trwały równolegle. Wynik oznacza dla wielu osób dostanie się na wymarzone studia. Co pojawiło się na egzaminach z chemii? Mamy pierwsze komentarze! Czytaj więcej: Matura 2020. Chemia: "Ku**a, ale DRAMAT!". Pierwsze komentarze [MATURA 2020] 10:30 Matura 2020: Chemia podstawowa. Uczniowie: "Zaje*** trudne" Połowa egzaminu maturalnego z chemii za nami. Wszyscy uczniowie muszą opuścić sale egzaminacyjne maksymalnie do godz. 12:00. Tymczasem w sieci pojawiają się już pierwsze komentarze osób, które pisały test. - Zaje*** trudne - napisała jedna z osób na Twitterze. Przeważają komentarze o wysokim poziomie trudności egzaminu. Czy rzeczywiście? Wkrótce się dowiemy. Gdy pojawi się więcej głosów na temat zadań, również będziemy Was informować. 10:00 Matura 2020: Chemia podstawowa. O czym piszą maturzyści? Podczas gdy trwa egzamin maturalny z chemii, warto zastanowić się, z jakimi zadaniami przyjdzie się zmierzyć uczniom. Gdy pierwsi z nich zaczną wychodzić z sal i dzielić się swoimi wrażeniami, sprawa stanie się jasna. Do tej pory pozostają domysły i "przecieki", ewentualnie zerknięcia na arkusze z poprzednich lat, które mogą być podpowiedzią. Przygotowaliśmy na ten temat materiał. Sprawdźcie! Czytaj więcej: Matura 2020. Co będzie na maturze z Chemii 2020? [PRZECIEKI, ZAGADNIENIA] 09:40 Matura 2020: Chemia podstawowa. Uczniowie mierzą się z zadaniami Zadaniem uczniów na maturze z chemii jest rozwiązanie około 40 zadań z różnych dziedzin chemii - niejednokrotnie matura sprawdzała umiejętności maturzystów związane z kwasami, zasadami, aminokwasami, uzupełnianiem schematów doświadczeń czy wzorami chemicznymi. Czas: 180 minut. Egzamin zakończy się o godz. 12:00. 09:00 Matura 2020: Chemia podstawowa. Egzamin wystartował Dokładnie o godz. 9:00 rozpoczął się egzamin maturalny 2020 z chemii podstawowej. Na jego napisanie będzie dokładnie 180 minut, a to oznacza, że matura z chemii zakończy się o godzinie 12. Z kolei o godz. 14:00 rozpocznie się dwuczęściowy egzamin z informatyki. Potrwa on 195 minut. 08:30 Matura 2020: Chemia podstawowa. Sale otwarte! Do sal egzaminacyjnych powoli wchodzą już uczniowie, którzy przystąpią dziś o godz. 9:00 do matury z chemii na poziomie podstawowym. Trzymamy kciuki, by wszystko poszło zgodnie z planem. Podczas egzaminów, jak przekonują eksperci, najważniejsze jest uważne czytanie poleceń w zadaniach i próba opanowania swoich emocji. Stres nie sprzyja testom! Warto wsłuchać się w te rady i napisać egzamin na spokojnie, choć oczywiście nie jest to proste. Powodzenia! 08:00 Matura 2020: Chemia. Uczniowie zbierają się już w szkołach Została tylko godzina do egzaminu podstawowego z chemii. Maturzyści zbierają się już w szkołach, gdzie omawiają najważniejsze zagadnienia, jakie mogą pojawić się w trakcie egzaminu. Czy będzie to trudny test? Nie wiadomo. Wkrótce, gdy pierwsi uczniowie zaczną wychodzić z sal i dzielić się swoimi wrażeniami, rąbek tajemnicy zostanie odkryty. 07:30 Matura 2020: Chemia. Trwają ostatnie przygotowania O godz. 9:00 rozpoczyna się matura 2020 z chemii. W sieci już wrze: uczniowie piszą o ostatnich przygotowaniach. Eksperci polecają z kolei, by nie zaprzątać sobie głowy przed samym testem, bo może to przynieść więcej szkody niż pożytku. Najlepiej się odprężyć i przygotować psychicznie do egzaminu. Macie swoje sposoby? Dajcie znać na naszym Facebooku! 07:00 Matura 2020: Chemia rozszerzona. Zajrzyj tu po egzaminie! Matura 2020: Chemia rozszerzona. Arkusze CKE i odpowiedzi opublikujemy już wkrótce. Matura 2020 wyjątkowo odbywa się w czerwcu. Powodem zmiany terminu jest oczywiście epidemia koronawirusa. W środę (17 czerwca) uczniowie przystępują do matury z chemii na poziomie rozszerzonym. Jak będzie wyglądać arkusz maturalny z chemii rozszerzonej? Arkusz CKE i odpowiedzi z chemii podstawowej znajdziecie w naszym artykule! Czytaj więcej: Matura 2020: Odpowiedzi. Chemia - poziom rozszerzony [MATURA 2020, ODPOWIEDZI Z CHEMII] 06:30 Matura 2020: Chemia podstawowa. Po egzaminie znajdziecie tutaj arkusze i odpowiedzi! Matura 2020: Chemia podstawowa. Arkusze CKE i odpowiedzi opublikujemy już wkrótce. Matura 2020 wyjątkowo odbywa się w czerwcu. Powodem zmiany terminu jest oczywiście epidemia koronawirusa. W środę (17 czerwca) uczniowie przystępują do matury z chemii na poziomie podstawowym. Jak będzie wyglądać arkusz maturalny z chemii podstawowej? Jakich pytań mogą spodziewać się uczniowie? Arkusz CKE i odpowiedzi z chemii podstawowej znajdziecie w naszym artykule! Czytaj więcej: Matura 2020: Odpowiedzi. Chemia - poziom podstawowy [MATURA 2020, ODPOWIEDZI Z CHEMII] 06:00 Matura 2020: Chemia. Egzamin startuje o godz. 9:00 W środę, maturzyści zmierzą się z egzaminem maturalnym z chemii punktualnie o 9. Ich zadaniem będzie rozwiązanie około 40 zadań z różnych dziedzin chemii - niejednokrotnie matura sprawdzała umiejętności maturzystów związane z kwasami, zasadami, aminokwasami, uzupełnianiem schematów doświadczeń czy wzorami chemicznymi. 23:00 Matura z chemii startuje o godz. Jutro od rana będziemy informować o przebiegu matury z chemii. Zapraszamy na 22:15 Matura 2020. Kiedy wyniki z chemii? Ogłoszenie wyników tegorocznych matur nastąpi do 11 sierpnia 2020 r. Arkusze CKE, odpowiedzi, rozwiązania zadań znajdziecie na 21:15 Matura z chemii - przecieki. Maturzyści mają obawy Czy są przecieki z matury z chemii? Maturzyści obawiają się, że ich matury mogą zostać anulowane, jeśli okaże się, że były przecieki z chemii. Przypominamy, że Centralna Komisja Egzaminacyjna zgłosiła na policję sprawę możliwego wycieku pytań maturalnych z języka polskiego. Na dwie godziny przez rozpoczęciem matury, internauci z woj. podlaskiego zaczęli wpisywać w wyszukiwarce hasła związane z "Weselem". 20:15 Kiedy kolejne matury 2020? Zobacz harmonogram CKE Termin matury 2020 z powodu koronawirusa musiał zostać przełożony. Maturzyści przystąpią do egzaminu dojrzałości nie w maju, kiedy zaczynają kwitnąć kasztany, lecz w czerwcu. Kiedy dokładnie rozpoczną się egzaminy maturalne? Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) przesunęło termin matur 2020 na 8 czerwca - wtedy to standardowo rozpoczną się egzaminem z języka polskiego. Według harmonogramu, matury potrwają do 29 czerwca 2020. Zobacz pełen harmonogram matur. 19:15 Matura 2020 z chemii: specjalny reżim sanitarny Na teren szkoły na maturę z chemii można wejść jedynie z zakrytymi ustami i nosem. Po zajęciu miejsc siedzących na sali, maturzyści mogą zdjąć maseczki. Czekając na wejście do szkoły lub sali egzaminacyjnej, maturzyści są zobowiązani zachować odstęp - co najmniej 1,5 m. Przy wejściu do szkoły powinien znajdować się płyn dezynfekujący. 18:15 Matura rozszerzona z chemii. Co będzie na maturze? Co będzie na maturze z chemii? Czy są przecieki? Te pytanie z pewnością zadaje sobie wielu maturzystów. Przypominamy, że przeciekom ukazującym się w internecie, nie warto ufać. Arkusze CKE są strzeżone i chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Można jednak spojrzeć, co było na maturze z biologii w poprzednich latach. Zobacz ARKUSZ CKE z 2019 roku: Matura z biologii. Sprawdź, czy zdasz Pytanie 1 z 10 Ile par żeber ma człowiek? Matura 2020: Arkusze CKE, odpowiedzi, rozwiązania NA ŻYWO: Fryzury na maturę 2020! TOP 3 Nowa Era Sp. z Aleje Jerozolimskie 146D 02-305 Warszawa © Copyright by Nowa Era Sp. z 2017-2022 Wszelkie prawa zastrzeżone.

chemia matura rozszerzona zakres materiału